sábado, 27 de fevereiro de 2021

Renascimento comercial e urbano (VIA APLICATIVO CMSP) 2º ANO C,D,E

 Olá minhas queridas e meus queridos espero que estejam bem.


Vamos a nossa próxima atividade, como vamos abordar o período da idade média e seus conceitos e pensamentos peço que assistam ao filme O NOME DA ROSA, para melhor entender o pensamento do período para a criação do comércio e do meio urbano, neste filme vamos ver um pouco da razão dentro do principio da fé, a cruz e a coroa caminhavam lado a lado nesse período, após assistir o filme, vocês terão que fazer uma síntese sobre o que entendem sobre Fé e Razão dois fatos importantes para o período, após isso vocês terão que responder algumas questões:


1) Qual o papel da igreja na idade média?

2) Por que motivo a igreja restringia o acesso a alguns livros? Qual o problema de Aristóteles?

3) Como viviam os camponeses ao redor do mosteiro?


(MEUS AMIGOS E MINHAS AMIGAS, PEÇO QUE PRESTEM ATENÇÃO AS INFORMAÇÕES. A ATIVIDADE TAMBÉM SE ENCONTRA NO BLOG: historiadorigornogueira.blogspot.com .PODENDO SER RESPONDIDA POR LÁ TAMBÉM ,PARA ACESSAR A ATIVIDADE E QUESTÃO É NECESSÁRIO QUE VOCÊ INSIRA O EMAIL GMAIL O MESMO QUE VOCÊ USA PARA WHATSAPP, PARA ACESSAR A ATIVIDADE PARA RESPONDER PELO BLOG É OBRIGATÓRIO COLOCAR NOME E A SÉRIE. DATA DA ENTREGA DIA 06/03).



Resistências ao imperialismo na África e na Ásia (VIA APLICATIVO CMSP) 1º ANO I, J, K

 Olá minhas queridas e meus queridos, espero que estejam bem.


Vamos a mais uma atividade sobre as resistências ao imperialismo no continente africano e asiático, ao assistir o vídeo explicativo responda as questões:


1) No decorrer do século XIX, as grandes potências europeias lançaram-se à conquista colonial da África e da Ásia. Sobre a ocupação da África e suas consequências, é incorreto afirmar:


A) A violência em que se deu a colonização provocou grandes distorções nas estruturas econômicas, sociais e culturais dos territórios dominados. Intrigas entre etnias foram estimuladas e antigos reinos destruídos, vencidos pela superioridade militar dos colonizadores.

B) Os europeus demarcaram fronteiras, confiscaram terras, forçaram grupos nômades a fixar-se em territórios específicos. Em consequência disso, os Estados africanos atuais, na sua maioria, não têm a mesma unidade cultural, linguística e social.

C) A ocupação do território africano destruiu estruturas tradicionais; a economia comunitária ou de subsistência foi totalmente desorganizada, pela introdução de cultivos e outras atividades, destinadas a atender exclusivamente às necessidades das metrópoles.

D) A ocupação europeia beneficiou o continente africano, pois possibilitou a inserção da África na economia capitalista mundial. Antes da colonização europeia, a economia africana restringia-se a suprir as necessidades básicas de sua população; assim, os africanos viviam sob condições de vida bastante atrasadas.

E) A ocupação das colônias criou sérios problemas (muitos ainda não resolvidos, mesmo na atualidade). Pode-se dizer que muitos dos conflitos étnicos que existem hoje na região são consequências da dominação colonial da África.


2) A Conferência de Berlim (1884) e a subsequente “Partilha da África” pelas potências europeias tiveram um papel fundamental na transição de uma dominação informal para um colonialismo bastante agressivo, o chamado “novo imperialismo”. (IMAGEM ABAIXO)


Uma das principais características desse novo imperialismo foi:


A) O convívio pacífico entre africanos e europeus, com ampla extensão de direitos políticos e sociais aos primeiros, nas regiões colonizadas.

B) O fomento ao processo de descolonização da África, iniciado na década de 1830 e encerrado na década de 1890, com amplo apoio das principais potências europeias.

C)A exploração econômica direta dos territórios ocupados e a criação de estruturas coloniais de administração excludentes e violentas.

D)A dominação indireta, pelas potências europeias, das regiões colonizadas, restrita somente a 10% de todo o território africano.

E)A limitação do imperialismo europeu somente à África e a exclusão da Ásia e da Oceania das pretensões imperiais das potências em disputa.


(MEUS AMIGOS E MINHAS AMIGAS, PEÇO QUE PRESTEM ATENÇÃO AS INFORMAÇÕES. A ATIVIDADE TAMBÉM SE ENCONTRA NO BLOG: historiadorigornogueira.blogspot.com .PODENDO SER RESPONDIDA POR LÁ TAMBÉM ,PARA ACESSAR A ATIVIDADE E QUESTÃO É NECESSÁRIO QUE VOCÊ INSIRA O EMAIL GMAIL O MESMO QUE VOCÊ USA PARA WHATSAPP, PARA ACESSAR A ATIVIDADE PARA RESPONDER PELO BLOG É OBRIGATÓRIO COLOCAR NOME E A SÉRIE. DATA DA ENTREGA DIA 06/03).







Aqui e Agora, Destiny (Curta) 8* G

 Olá minhas queridas e meus queridos, espero que estejam bem !!!


Vamos a nossa primeira atividade de Projeto de Vida, Via classroom. peço que assistam ao Curta Destiny e realizem algumas anotações de qual mensagem a história passa para vocês. Respondam as seguintes questões sobre o enredo do curta.


1) No final da história o que você entende quando o personagem termina com o dilema o “controle de viver” e dê lugar a “viver de controle”.

2) É revelador quando o protagonista pode se ver em câmera lenta. Que explicação você daria á partir deste momento?


(MEUS AMIGOS E MINHAS AMIGAS, PEÇO QUE PRESTEM ATENÇÃO AS INFORMAÇÕES. A ATIVIDADE TAMBÉM SE ENCONTRA NO BLOG: historiadorigornogueira.blogspot.com .PODENDO SER RESPONDIDA POR LÁ TAMBÉM ,PARA ACESSAR A ATIVIDADE E QUESTÃO É NECESSÁRIO QUE VOCÊ INSIRA O EMAIL GMAIL O MESMO QUE VOCÊ USA PARA WHATSAPP, PARA ACESSAR A ATIVIDADE PARA RESPONDER PELO BLOG É OBRIGATÓRIO COLOCAR NOME E A SÉRIE, QUEM FOR RESPONDER VIA CLASSROOM APENAS AS RESPOSTAS DAS QUESTÕES SENDO QUE VOCÊ PODE ENVIAR VIA WORLD OU POR FOTO, DESDE DE QUE A MESMA SEJA NÍTIDA PARA MELHOR AVALIAÇÃO DA SUA PRIMEIRA NOTA NA ATIVIDADE 1. DATA DA ENTREGA DIA 06/03).



Vida Maria

 Olá minhas queridas e meus queridos espero que estejam bem, vamos a nossa primeira atividade de Projeto de vida, o curta Vida Maria. Peço que assistam ao curta e façam as seguintes anotações para responder as seguintes perguntas:


1) Por que a mãe de Maria reprende ela por estar escrevendo?

2) Você entende que Maria deveria ter tido a oportunidade de estudar?

3) Qual é o seu maior sonho?


(MEUS AMIGOS E MINHAS AMIGAS, PEÇO QUE PRESTEM ATENÇÃO AS INFORMAÇÕES. A ATIVIDADE TAMBÉM SE ENCONTRA NO BLOG: historiadorigornogueira.blogspot.com .PODENDO SER RESPONDIDA POR LÁ TAMBÉM ,PARA ACESSAR A ATIVIDADE E QUESTÃO É NECESSÁRIO QUE VOCÊ INSIRA O EMAIL GMAIL O MESMO QUE VOCÊ USA PARA WHATSAPP, PARA ACESSAR A ATIVIDADE PARA RESPONDER PELO BLOG É OBRIGATÓRIO COLOCAR NOME E A SÉRIE, QUEM FOR RESPONDER VIA CLASSROOM APENAS AS RESPOSTAS DAS QUESTÕES SENDO QUE VOCÊ PODE ENVIAR VIA WORLD OU POR FOTO, DESDE DE QUE A MESMA SEJA NÍTIDA PARA MELHOR AVALIAÇÃO DA SUA PRIMEIRA NOTA NA ATIVIDADE 1. DATA DA ENTREGA DIA 06/03).



domingo, 14 de fevereiro de 2021

Mercantilismo (VIA APLICATIVO CMSP) 8º G HISTÓRIA

 Olá minhas queridas e meus queridos, Sou o professor Igor Nogueira e ministrarei as aulas de História para vocês. Espero que estejam bem e se cuidando. Vamos a primeira atividade para analisarmos como vocês se encontram no quesito História, peço que se atentem aos vídeos e analisem o contexto histórico e respondam a questão a seguir.



(FGV) O mercantilismo correspondeu a:

a) um conjunto de práticas e ideias econômicas baseadas em princípios protecionistas.

b) uma teoria econômica defensora das livres práticas comerciais entre os diversos países.

c) um movimento do século XVII que defendia a mercantilização dos escravos africanos.

d) uma doutrina econômica defensora da não intervenção do Estado na economia.

e) uma política econômica, especificamente ibérica, de defesa de seus interesses coloniais.



(MEUS AMIGOS E AMIGAS, PARA RESPONDER VIA BLOG É NECESSÁRIO TER ACESSO AO EMAIL GMAIL, O MESMO QUE VOCÊ UTILIZA PARA ACESSAR O WHATSAPP, APENAS RESPONDER, NÃO ESQUECENDO DE INSERIR O SEU NOME E A SÉRIE).

Por que estudar história? (VIA APLICATIVO) 6º ANO D,E


Olá minhas queridas e meus queridos, Sou o professor Igor Nogueira e ministrarei as aulas de História para vocês. Espero que estejam bem e se cuidando. Vamos a primeira atividade para analisarmos como vocês se encontram no quesito História, peço que se atentem aos vídeos e analisem o contexto histórico e respondam a questão a seguir.

1) O que é história para você?
2) Quem é considerado o pai da História?
3) Por que o Historiador é considerado um Detetive?
4) Como são chamados todos os vestígios encontrados pelos historiadores?
5) Você se considera um investigador, você gosta de pesquisar coisas na internet?




(MEUS QUERIDOS E QUERIDAS, PARA RESPONDER AS QUESTÕES VIA BLOG, É NECESSÁRIO TER ACESSO AO GMAIL, O MESMO QUE VOCÊS UTILIZAM PARA ACESSAR O WHATSAPP, APENAS A RESPOSTA DAS QUESTÕES, NÃO ESQUECENDO DE INSERIR O SEU NOME E A SUA SÉRIE). 

Identidade e memória: Valorizar para preservar (VIA APLICATIVO CMSP) 2º ANOS C,D,E






Olá minhas amigas e meus amigos, Sou o professor Igor Nogueira e ministrarei as aulas de História para vocês. Espero que estejam bem e se cuidando. Vamos a primeira atividade para analisarmos como vocês se encontram no quesito História, peço que se atentem ao vídeo e a imagem histórica e respondam a questão a seguir.



 


1) Ao reconhecer e respeitar a sua cultura e identidade nacional, pelo que analisem a imagem e respondam qual o significado de ''Brasilidade na imagem''.



(MEUS AMIGOS E AMIGAS, PARA RESPONDER VIA BLOG É NESESSÁRIO TER ACESSO AO EMAIL GMAIL, O MESMO QUE VOCÊ UTILIZA PARA ACESSAR O WHATSAPP, APENAS RESPONDER, NÃO ESQUECENDO DE INSERIR O SEU NOME E A SÉRIE QUE FREQUENTA).